Una clase dividida

En los videos que vimos en la clase, muestran un grupo de primaria y después un grupo de personas adultas, que se les hace creer que los que tienen ojos azules son inferiores a los de ojos cafés.
Una maestra es encargada de hacer este experimento, y en ambos grupos es considerada como la figura máxima de autoridad, por ejemplo, en el grupo de los niños, aquellos con ojos azules tenían mayores privilegios, ya que la misma maestra tenia ojos azules, incluso en su rendimiento académico se vieron reflejados los resultados de este experimento, los de ojos cafés tardaban mas tiempo en realizar actividades.
Aparte de decir a ambos grupos la superioridad de uno sobre el otro, también los identificaba con brazaletes.
Los niños ya sabían lo que era discriminar, por que lo hacían entre ellos, siempre y cuando la mayoría fuera la que señalara a una minoría, en este caso, los blancos contra los negros. Al final del experimento aprendieron a ponerse los zapatos de aquellos que todos los días viven bajo la constante de discriminación.

Cuando las almas se visten de blanco

1.- El video es el resultado de mas de un año esperando a que los indígenas, permitieran ser fotografiados, por René Huerta. Fotos exquisitas que muestran la verdadera cara de los habitantes, no como algunas personas que pagan por una foto, de alguna manera prostituyen la forma de vestir y las tradiciones de los indígenas.
René trata de hacer ver a los viajeros que tomar fotos no significa ser culto. el trata de reconocer y dignificar el valor del hombre indígena a través de la imagen fotográfica.

2.- La relación que encuentro con el proyecto de Rene y en el que participo con REMURIP, es que están en el mismo contexto social, son personas que viven en las sierras, y que nosotros como personas de ciudad, solo encontramos sentido en nuestra individualidad y si una o dos agrupaciones indígenas desaparecen a nosotros no nos importa. Por medio de la fotografía se puede demostrar que esas personas forman parte de nuestro pasado, así como de nuestro presente, y si no luchamos por conservarlas, la cultura y las tradiciones poco a poco se irán perdiendo.

La visita de tu vida

1.- Opinión.
Lo mas importante de la lectura viene al final, por lo tanto siempre debe de haber una previa para llegar a una conclusión, si hubiera leído el final, hubiera entendido de que trata el texto, pero no hubiera imaginado el castillo y el hombre con falda. Lo bueno siempre tarda en llegar y hay que tener paciencia.
2.- Yo respecto a la lectura, concuerdo en que todo recorrido debe tomar su tiempo, para describir y disfrutar cada rincón a cada paso, aunque aveces, no planeo nada y todo lo hago al momento, que puede resultar bien, pero casi siempre sale mal. Prefiero que las cosas me cuesten, así me queda un mejor sabor de boca, por que fue parte de un esfuerzo que hice.
3.- Las mujeres de la comunidad, en primer lugar disfrutan lo que hacen, y les apasiona hacerlo, ya que ellas no generan un extra de dinero por la venta de las botellas de vino, todo lo ganado es para comprar mas  materia prima. Por lo tanto aprendieron la lección de que nada en gratuito pero siempre que disfrutes lo que haces, siempre valdrá la pena hacerlo.

Las mujeres de mi vida.... y eso que es corta.

Estando en mi cuarto blanco, y cuando me dicen que ponga un cuadro en la pared y luego una foto de alguna mujer especial en mi vida, lo primero que vi fue alguna ex novia o algún amor platónico, pero después recapacite y me corregí; fue entonces cuando la imagen de mi abuela, con sus rayos blancos, su piel morena y arrugada, de facciones gruesas pero con un gran corazón apareció en el cuadro. Mi abuela Raquel.  Digamos que ella fue como mi primera madre, todavía recuero su comida, era la mejor de todas.

Después viene mi mama de pila, Geo, que me cae muy bien, somos muy parecidos en carácter  y aveces eso puede ser peligroso, pero ella como joven me entiende así como yo a ella en su menopausica edad. Ella me ha enseñado de lo que una persona es capaz de lograr en base a esfuerzos y a responsabilidades, es mi modelo a seguir, y siempre me dice que soy capaz de hacer lo que quiera, si me lo propongo.

Ellas son las dos mujeres mas importantes de mi vida.

Comentario

Estudio Sociocultural.
Este texto nos muestra como en el poblado en la Sierra Norte del Estado de Puebla, Cuetzalan del Progreso, ha ido cambiando desde la manera de vivir de las personas indígenas, hasta su cultura misma; todo esto generado por el turismo, que en lugar de enriquecer a la zona  simplemente la destruye poco a poco.

El turismo puede ser una fuente generadora de empleos, progreso y una economía capaz de volver a una comunidad rural en una ciudad urbanizada, sin embargo este crecimiento debería estar regulado y sobre todo debería estar al respaldo de las personas nativas del lugar o poblado, y este es el caso de Cuetzalan.

El atractivo de Cuetzalan son sus sitios naturales, las zonas para e campismo, cascadas y principalmete la gente que vive ahí, la gente nativa, personas que visten y calzan como sus antepasados, son gente que dedica tiempo a múltiples actividades para poder subsistir, no solo económicamente, ya que son portadores y hacedores de su cultura, que poco a poco parece irse perdiendo.

Nosotros como turistas no nos volvemos mas cultos al visitar un lugar lleno de cultura, al contrario, con los turistas llega las empresas y el poblado se vuelve parte del consumismo y la modernidad que tal vez, o lo mas probable, los habitantes jamas hubieran querido. Es escencial conservar nuestra cultura y nuestras tradiciones, pero debemos hacerlo en nuestros lugares de vivienda, no tratando de emular a otras culturas.

Empoderamiento

Proceso por el cual las personas fortalecen sus capacidades, confianza, visión y protagonismo como grupo social para impulsar cambios positivos de las situaciones que viven.

La filosofía del empoderamiento tiene su origen en el enfoque de la educación popular desarrollada a partir del trabajo en los años 60 de Paulo Freire, estando ambas muy ligadas a los denominados enfoques participativos, presentes en el campo del desarrollo desde los años 70.

Aunque el empoderamiento es aplicable a todos los grupos vulnerables o marginados, su nacimiento y su mayor desarrollo teórico se ha dado en relación a las mujeres. Su aplicación a éstas fue propuesta por primera vez a mediados de los 80 por DAWN (1985), una red de grupos de mujeres e investigadoras del Sur y del Norte, para referirse al proceso por el cual las mujeres acceden al control de los recursos (materiales y simbólicos) y refuerzan sus capacidades y protagonismo en todos los ámbitos. Desde su enfoque feminista, el empoderamiento de las mujeres incluye tanto el cambio individual como la acción colectiva, e implica la alteración radical de los procesos y estructuras que reproducen la posición subordinada de las mujeres como género.

http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/86
consultado el 12/9/2010

Mi comunidad: Cuatempan

La comunidad que nosotros elegimos fue la comunidad de Cuatempan, localizada en la cabecera de la cierra Norte, y escogimos un proyecto que es nuevo, en el cual mujeres indígenas se dedican a la producción de vinos en base a frutas de la región. La encargada de la comunidad, nos dio algunos datos de la misma, y nos comento que las mujeres son muy comprometidas y sencillas, no les gustan las personas que no les gusta.

REMURIP

La Red de mujeres rurales e indígenas de Puebla, es una organización no gubernamental dedicada a apoyar a grupos de mujeres que como su nombre lo dice pertenecen a comunidades rurales e indígenas. Cada uno de estos grupos tiene alguna actividad económica específica, algunas mujeres se dedican a las artesanías, la conserva de alimentos, la cosecha de hortalizas y es una forma de generar ingresos para sus hogares y REMURIP las ayuda a comercializar sus productos.

No solo la cuestión económica ha sido tema de preocupación por parte de REMURIP, se ha buscado tratar temas de índole social como equidad de género y problemas de salud

Apuntes
                                  Proyectos de comunicaciòn Interpersonal y grupal


Com. Intrapersonal                                                      Com. Interperspnal                                               
-Hablar contigo mismo para crear un                           Intercambio de ideas entre un grupo
mensaje claro para que alguien mas lo                          que participan de 2 a 6 personas.
decodifique.

                                                       Com. Grupal
                                                  Hay mas personas de las que puedes
                                                  distinguir, y la comunicaciòn es mas
                                                  externas.

                                                   Com. Masas.
                                                 Muchedumbre, como la audiencia de la T.V

                                               "El fin de todo proyecto es prevenir"


 Según audiencia


Com. Interpersonal Com. Mediática



Comunicación 2.0:
Redes sociales
Disp. Móviles





Com. Grupos (familia, parejas, hasta 50 personas)





Com. Masiva. No existe una interacción o una retroalimentación.

Fue en un café

Como parte de una tarea para clase, tuvimos que visitar el café punta del cielo que esta en la Ave. Juárez; la finalidad de la tarea era ir en equipo y llegar normalmente a pedir alguna bebida y escuchar las conversaciones que otros realizaban en las mesas contiguas.
Nos fue posible escuchar una mesa donde habia 3 mujeres y un hombre, que por usar bata blanca era obvio que eestudiaba medicina, mientras las otras chavas parece que estudiaban algo como istituciones o gastronomia, algo asi. Hablaron de cómo les habia ido en las vacaciones de verano, y esuche algunos otros estados de la republica, pero no contaron muchos detalles, despues pasaron a temas como el amor, el facebook, los ex-novios y los novios actuales, cosas de mujeres. Y el chavo poco habló.
El tema mas importante que discutierón, fue el de los pésimos horaios que les habian tocado. Todos tenian 2 o 3 clases que duraban dos o tres horas, y eran demaciado temprano, o demaciado tarde. Todos estaban tomando café; las mujeres lo tomaban con panna, mientras que el chavo no.

Inicio

Este blog sera una herramienta complementaria para la materia de proyectos de comunicación interpersonal y grupal. La información del proyecto (notas, fotos, videos, entrevistas, etc.) serán subidas como evidencia en este blog.